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Un cercle pédagogique sur la grammaire actuelle
La conseillère pédagogique Marie-Hélène Giguère anime un cercle pédagogique autour du sujet de la grammaire actuelle. Au cours de cette...
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La dictée zéro faute de Dannye
Ce vidéo présente la dictée zéro faute coopérative animée par l'enseignante Dannye Dubord. Elle y présente les...
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La classe de Jean-François
L'enseignant Jean-François enseigne se base sur une solide routine de composition, d'analyse et de dictée zéro faute pour guider ses élèves vers...
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L'analyse de phrase - Cloé
L'enseignante Cloé Dandurand nous présente la routine d'analyse de phrase qu'elle utilise avec ses élèves de 6 ème année...
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L'analyse de phrase de Dannye
Ce vidéo présente l'analyse de phrase coopérative animée par l'enseignante Dannye Dubord. Elle guide les élève à travers la...
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Les classes de mots avec Dannye
L'enseignante Dannye Dubord anime cette activité cocasse au cours de laquelle les élèves sont appelés à identifier les classes des mots d'une...
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Le succès d'un accompagnement
Ce vidéo présente le témoignage de la conseillère pédagogique Annie St-Pierre et de l'enseignante Dannye Dubord qui ont su partager et apprendre...
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Le modèle CLASSE : l'engagement dans les études
Peut-on dire qu'un enfant est démotivé? Pour répondre à cette question, il faut comprendre que l'engagement est une question de direction et...
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Le modèle CLASSE : présentation générale
La motivation à apprendre est un défi de taille. Quoique ce soit un phénomène très complexe, il y a certains éléments sur...
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Le modèle CLASSE : la dimension « Conceptions »
Roch Chouinard, professeur au Département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal, explique ce qu'est une conception de...
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Le modèle CLASSE : la dimension « Latitude »
Roch Chouinard, professeur au Département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal, a développé un...
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Le modèle CLASSE : la dimension « Ambiance »
Roch Chouinard, professeur au Département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal, a développé un...
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Le modèle CLASSE : la dimension « Situations d'apprentissage »
Roch Chouinard, professeur au Département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal, a développé un...
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Le modèle CLASSE : la dimension « Soutien »
Roch Chouinard,professeur au Département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal, a développé un...
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Le modèle CLASSE : la dimension « Évaluation »
Roch Chouinard, professeur au Département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal, a développé un...
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Les origines de la motivation scolaire
Qu'est-ce que la motivation scolaire ? Comment s'observe-t-elle ? Quelle est la différence entre la motivation et l'engagement scolaire ? Roch Chouinard, professeur au Département...
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L'évolution de la motivation et des comportements liés
Généralement, à leur arrivée à l'école, les élèves sont-ils motivés ? Qu'est-ce qui fait en sorte que...
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La résolution d'une tâche de compétence 2 - l'exploitation du TBI en...
L'enseignante Guylaine Rivest guide ses élèves dans le cadre de la résolution d’une tâche de compétence 2 en utilisant la...
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Integrating Technology into IP Classrooms
In this video, a RÉCIT consultant and an Integrative Project teacher discuss the overall importance of integrating technology into IP classrooms. Students describe their everyday uses of the...
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Using Blogs to Enhance Exchanges in IP
This video highlights the importance of exchanges between IP students, particularly giving and receiving feedback. Two IP classes in two different high schools in two different cities in...
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