L'enseignante Guylaine Rivest guide ses élèves dans le cadre de la résolution d’une tâche de compétence 2 en utilisant la démarche Résoutout imaginée par l'enseignante Marie-Claude Deschesnes. En demandant à deux élèves de quitter la classe pendant quelques minutes, madame Rivest amène ses élèves à comprendre l’importance de laisser des traces claires. Cette façon de faire a été élaborée par les enseignantes : Danielle Noël, Nancy Grenier et Lynda Lapointe qui travaillent également à la commission scolaire des Affluents. Madame Rivest propose une exploitation pédagogique du TBI.