À l'aide d'une situation d'apprentissage et d'évaluation en français, langue d'enseignement ainsi que d'activités décontextualisées, les enseignantes, Karine Guénette et Martine Pomerleau, dressent le profil de lectrice et de lecteur de leurs élèves, inscrits au Parcours de formation axée sur l'emploi (PFAE).