La motivation à apprendre est un défi de taille. Quoique ce soit un phénomène très complexe, il y a certains éléments sur lesquels les enseignants ont du contrôle. Pour décrire ces éléments, Roch Chouinard utilise le modèle d'intervention CLASSE dont chacune des lettres désigne l'une des dimensions suivantes: Conceptions, Latitude, Ambiance, Situations d'apprentissage, Soutien et Évaluation.